Drága Fiúk!
A mai környezet órán az állatok mozgását fogjátok tanulmányozni.
Nyissátok ki a tankönyvet az 50. oldalon.
1. feladat
Nézd meg az 1. feladat képeit majd ezeket a videókat. Figyeld meg az állatok mozgását!
gepárd https://www.youtube.com/watch?v=dQmehIE_otM
kolibri https://www.youtube.com/watch?v=dd_ZqANSt-A
delfin https://www.youtube.com/watch?v=y2dO0ULsnO0
kígyó https://www.youtube.com/watch?v=1wL6Djub6fQ
2. feladat
Olvasd el és tanuld meg a Jegyezd meg! tartalmát. Eután másold be a füzetedbe, úgy hogy a mondat végére te írj példát!
Jegyezd meg!
Az emlősök nagy része a szárazföldön , négy lábon jár. pl.:
Az állatok egy része fákon él. A magas fák védelmet nyújtanak nekik. pl.:
Vannak állatok amelyek ugrálnak. A hátsó lábuk erősebb mint az első. pl.:
Vannak állatok amelyek repülnek annak ellenére, hogy van lábuk. Mellső végtagjaik szárnyakká módosultak. pl.:
Egyes állatok láb nélkül közlekednek. Csúsznak, tekergőznek, úsznak. pl.:
3. feladat
Olvasd el a Tk.51. oldalán a 6-os feladat ismertető szövegét!
4. feladat
A munkafüzet 56-57. oldalán oldd meg a 2-3-4-es feladatot!
Ügyesek vagytok! Büszke vagyok rátok! Nóra néni
https://www.youtube.com/watch?v=u7bZtffveIY
2020. március 31., kedd
Zoli-matematika 2020.03.31.
Kedves Zolika!
A mai napon matematikából a számok és műveletek közötti összefüggéseket fogjuk megvizsgálni. ehhez nyisd ki a matek tankönyvet a 118. oldalon.
1. feladat
A 118.o. 1/a feladat 3db szorzását végezd el.
Figyeld meg, hogy a szorzandó növekedésével, hogyan változik a szorzat!
126 (szorzandó)*23 (szorzó)=xxx (szorzat)
2. feladat
Végezd el a 118. 1/b feladatot is!
Figyeld meg itt is s szorzandó és a szorzó változásai alapján a szorzatokat!
3. feladat
Végezd el a 118.oldal 2. feladatát! A műveletek elvégzése előtt döntsd el melyik szorzat lesz a nagyobb.
4.feladat
A tk.118.oldalán a 3. feladatot végezd el. Gondolkozz mielőtt számolsz!
Ahányszorosára nő az adott mennyiség annyiszorosára nő a fizetendő összeg is!
5. feladat
a Tk. 118. oldalán a 4. feladat.
Felírom ide neked Zolika a szöveges feladat lejegyzését.
Adat: 5 nap x Ft
1 nap 425 Ft
Terv a, 425*5=
Számmítás= 425*5
Válasz: Manónak_______ Ft-ja volt összesen.
Terv b, 7 nap 425*7
14 nap 425*14
21 nap 425*21
Válasz: Manó 7 nap alatt _____ Ft-ot költene, 14 nap alatt ____ Ft-ot költene, 21 nap alatt ______ Ft-ot költene.
Jó munkát és tanulást kívánok a mai napra Zolika! Nóra néni
A mai napon matematikából a számok és műveletek közötti összefüggéseket fogjuk megvizsgálni. ehhez nyisd ki a matek tankönyvet a 118. oldalon.
1. feladat
A 118.o. 1/a feladat 3db szorzását végezd el.
Figyeld meg, hogy a szorzandó növekedésével, hogyan változik a szorzat!
126 (szorzandó)*23 (szorzó)=xxx (szorzat)
2. feladat
Végezd el a 118. 1/b feladatot is!
Figyeld meg itt is s szorzandó és a szorzó változásai alapján a szorzatokat!
3. feladat
Végezd el a 118.oldal 2. feladatát! A műveletek elvégzése előtt döntsd el melyik szorzat lesz a nagyobb.
4.feladat
A tk.118.oldalán a 3. feladatot végezd el. Gondolkozz mielőtt számolsz!
Ahányszorosára nő az adott mennyiség annyiszorosára nő a fizetendő összeg is!
5. feladat
a Tk. 118. oldalán a 4. feladat.
Felírom ide neked Zolika a szöveges feladat lejegyzését.
Adat: 5 nap x Ft
1 nap 425 Ft
Terv a, 425*5=
Számmítás= 425*5
Válasz: Manónak_______ Ft-ja volt összesen.
Terv b, 7 nap 425*7
14 nap 425*14
21 nap 425*21
Válasz: Manó 7 nap alatt _____ Ft-ot költene, 14 nap alatt ____ Ft-ot költene, 21 nap alatt ______ Ft-ot költene.
Jó munkát és tanulást kívánok a mai napra Zolika! Nóra néni
Hittan gyermekbiblia 3,4
Hittan
Gyermekbiblia
Kedves Gyerekek!
A következő hetekben egy telefonos applikáció segítségével megismerünk 41 bibliai történetet.
Első feladat: töltsd le a telefonra az alkalmazást!
Ezen a héten a következő két történetet nézd meg, végezd el a feladatokat. Hány kincset gyűjtöttél össze?
3. Kettesével
4. Isten csodálatos ígérete
Szeretnék kérni visszajelzést ezen a héten mindenkitől, hogyan boldogultatok. Tetszik-e a játék?
4. Isten csodálatos ígérete
Szeretnék kérni visszajelzést ezen a héten mindenkitől, hogyan boldogultatok. Tetszik-e a játék?
Áldás, békesség!
Ildikó néni
ének 03.31. kedd
Kedves gyerekek!
A mai ének órán a
Ettem szőlőt, most érik kezdetű dalt ismételjétek át!
Ettem szőlőt, most érik, most érik, most érik.
Virág Erzsit most kérik, most kérik, most kérik.
Kihez ment a levele? Garzó Pista kezébe.
Hej, rica, rica, rica, hej, Pista te!
Ez a kislány hegyen nőtt, hegyen nőtt, hegyen nőtt,
Nálam van a keszkenőd, keszkenőd, keszkenőd.
Én azt vissza nem adom Virág Erzsi angyalom,
Hej, rica, rica, rica, hej, Erzsi te!
Énekeld el mindkét versszakkal!
Zenehallgatás:
https://www.youtube.com/watch?v=Rf3PxNSgluw
A szolmizációs nevekkel már megismerkedtünk!
Egy kis gyakorlás:
http://www.okosdoboz.hu/feladatsor?id=247&select_osztaly_search=osszes-osztaly&select_tantargy_search=enekzene&select_temakor_search=osszes-temakor
Jó munkát!
Matematika 2020.03.31.
Kedves Gyerekek!
A mai matematika órán még mindig a síkidomok megnevezésével, rajzolásával, mérésével fogunk foglalkozni, majd a feladatok végén a szorzótábla gyakorlása lesz a feladat.
1. feladat
A matek gyakorló munkafüzet (zöld) 113. oldalán végezd el az 1-2-3-4. feladatokat!
2. feladat
A matek gyakorló 114. oldalán oldd meg a 1-2-3. feladatokat! A rajzolós feladatoknál használj vonalzót és mérj kérlek pontosan!
3. feladat
Gyakorold otthon hangosan a szórzótáblákat 2-5-10-3-4 és mondd el azokat hangosan. Ha kell hozzá segítség használd a szorzós lapot!
4. feladat
Gyakorlás
https://learningapps.org/2975138
https://learningapps.org/2967694
https://learningapps.org/3283198
https://learningapps.org/3082432
Jó tanulást kívánok a mai napra is! Nóra néni
A mai matematika órán még mindig a síkidomok megnevezésével, rajzolásával, mérésével fogunk foglalkozni, majd a feladatok végén a szorzótábla gyakorlása lesz a feladat.
1. feladat
A matek gyakorló munkafüzet (zöld) 113. oldalán végezd el az 1-2-3-4. feladatokat!
2. feladat
A matek gyakorló 114. oldalán oldd meg a 1-2-3. feladatokat! A rajzolós feladatoknál használj vonalzót és mérj kérlek pontosan!
3. feladat
Gyakorold otthon hangosan a szórzótáblákat 2-5-10-3-4 és mondd el azokat hangosan. Ha kell hozzá segítség használd a szorzós lapot!
4. feladat
Gyakorlás
https://learningapps.org/2975138
https://learningapps.org/2967694
https://learningapps.org/3283198
https://learningapps.org/3082432
Jó tanulást kívánok a mai napra is! Nóra néni
2020. március 30., hétfő
Informatika 2020.03.31.
Kedves Gyerekek!
A mai informatika óránk feladata a másolás gyakorlása lesz. Itt most lépésenként leírom nektek miként tudsz képet átmásolni World dokumentumba.
1. Írj a keresőbe egy állatnevet ( pl.cica)
2. Ha találsz egy fotót ami tetszik kattints rá jobb egér gombbal és válaszd a kép másolása lehetőséget
3. Nyiss egy World dokumentumot
4. Majd jobb egér gombbal válaszd a beillesztés lehetőséget
Így tudsz egy egész plakátot készíteni amelyre felteszed a kedvenc állataid képét.
Jó gyakorlást kívánok a képek másolásához!
Nóra néni
A mai informatika óránk feladata a másolás gyakorlása lesz. Itt most lépésenként leírom nektek miként tudsz képet átmásolni World dokumentumba.
1. Írj a keresőbe egy állatnevet ( pl.cica)
2. Ha találsz egy fotót ami tetszik kattints rá jobb egér gombbal és válaszd a kép másolása lehetőséget
3. Nyiss egy World dokumentumot
4. Majd jobb egér gombbal válaszd a beillesztés lehetőséget
Így tudsz egy egész plakátot készíteni amelyre felteszed a kedvenc állataid képét.
Jó gyakorlást kívánok a képek másolásához!
Nóra néni
Magyar nyelv és irodalom 2020.03.31.
Kedves Gyerekek!
A mai magyar nyelv és irodalom órán kettő verset fogtok olvasni. Mivel március utolsó napja van így a vers címe is legyen Március. Nyisd ki az olvasókönyvedet és ott találod a két verset.
1. feladat
Olvasd el a 93. oldalon található két verset.
2. feladat
A lányok keressenek információt Szécsi Margitról a fiúk Weöres Sándorról az interneten. A füzetedbe másolj le 3 információt a költőről.
3. feladat
Másold le a Március című verset a füzetedbe!
4. feladat
Készíts versillusztrációt a Március című vershez!
5. feladat
Gyakorlás
https://learningapps.org/2075676
https://learningapps.org/8122519
https://learningapps.org/2048884
https://learningapps.org/1906620
Jó munkát és gyakorlást kívánok! Nóra néni
A mai magyar nyelv és irodalom órán kettő verset fogtok olvasni. Mivel március utolsó napja van így a vers címe is legyen Március. Nyisd ki az olvasókönyvedet és ott találod a két verset.
1. feladat
Olvasd el a 93. oldalon található két verset.
2. feladat
A lányok keressenek információt Szécsi Margitról a fiúk Weöres Sándorról az interneten. A füzetedbe másolj le 3 információt a költőről.
3. feladat
Másold le a Március című verset a füzetedbe!
4. feladat
Készíts versillusztrációt a Március című vershez!
5. feladat
Gyakorlás
https://learningapps.org/2075676
https://learningapps.org/8122519
https://learningapps.org/2048884
https://learningapps.org/1906620
Jó munkát és gyakorlást kívánok! Nóra néni
Testnevelés 2020.03.30-31.
Március 30.
Hétfő:
Netfit: állóképesség növelése
Feladat: Segédkezz otthon a takarításban! És legyél
kint a levegőn 10 percet! Ezt követően pedig nyisd meg az alábbi oldalt és
indítsd el a fekvőtámasz hanganyagát és csinálj annyit, amennyit csak bírsz.
Kérlek, írd majd meg a csoportunkba, hogy mennyit sikerült teljesítened.
Köszönöm Szépen!
Kattints:
Március 31. Kedd: Netfit: testösszetétel és tápláltsági profil
Feladat: az alábbi videó megnézése, kattints:
A videó
megnézése után kérlek írd össze, hogy Te mit és hányszor eszel egy nap.
A
kidolgozott feladatot a csoportba kérlek írjátok, vagy küldjétek be.
Fekete István
Környezetismeret 03. 30. hétfő
Drágáim!
A mai környezetismeret órán a mozgás szerepéről fogunk tanulni.
Ahhoz, hogy ráhangolódjunk az órára, kérlek benneteket, hogy lépegessetek helyben, a kezetekkel pedig egyszer tapsoljatok, egyszer pedig keresztbe érintsétek meg a vállatokat (taps-kereszt-taps-kereszt), és mondjátok a következő mondókát:
"Aki nem lép egyszerre, nem kap rétest estére. Pedig a rétes nagyon jó katonának az való".
Jegyezd meg! Ép testben, ép lélek! Mit jelent? Nézz utána!
Most pedig nézd meg, hogy mennyit ver a szíved 1 perc alatt. Kérd az anyukád/apukád/mamád/tesód segítségét!
A nyakadnál vagy a csuklódnál keresd meg azt a pontot, ahol érzed, egy lüktet a bőröd. Ezt a lüktetést hívjuk pulzusnak.
Így kell megtalálni a pulzusodat:
Fordítsd a kezedet úgy, hogy a tenyered legyen felfelé. Mérj körülbelül kétujjnyi távolságot a csukló vonalától, a hüvelykujj vonala felé tájolva. A másik kéz hüvelykujjával érezni fogod a szívverésed pulzálását.
A nyakon jellemzően a mutató- és középső ujjat egymás mellé téve tudod kitapintani a pulzust, az állkapocs alatt, nagyjából az ötös-hatos fog alatti területen.
Ha megvan a pulzus, nézz egy másodpercmutatós órát, vagy állíts be a telefonon egy időzítőt egy percre, és számold meg, hogy mennyit ver a szíved pontosan egy perc alatt (azaz 60 másodperc alatt).
Az eredményt írd fel!
Ezután végezz el 20 guggolást, és ismét mérd meg a pulzusodat.
Hogyan változott?
Nyisd ki a tankönyvedet a 92. oldalon, és olvasd el a sárga keretes részt, majd a 4. feladatot
Ezután nyisd ki a munkafüzetedet a 67. oldalon, és oldd meg az 1/b és 3. feladatot.
Ha van kedvetek, teszteljétek a tudásotokat:
http://www.okosdoboz.hu/feladatsor?id=329&select_osztaly_search=1-4-osztaly&select_tantargy_search=kornyezetismeret&select_temakor_search=mozgasszervek-mozgasformak
Ha időd engedi, nézz különböző sportokat a youtube-on!
Puszillak benneteket, nagyon hiányoztok! Kati néni
A mai környezetismeret órán a mozgás szerepéről fogunk tanulni.
Ahhoz, hogy ráhangolódjunk az órára, kérlek benneteket, hogy lépegessetek helyben, a kezetekkel pedig egyszer tapsoljatok, egyszer pedig keresztbe érintsétek meg a vállatokat (taps-kereszt-taps-kereszt), és mondjátok a következő mondókát:
"Aki nem lép egyszerre, nem kap rétest estére. Pedig a rétes nagyon jó katonának az való".
Jegyezd meg! Ép testben, ép lélek! Mit jelent? Nézz utána!
Most pedig nézd meg, hogy mennyit ver a szíved 1 perc alatt. Kérd az anyukád/apukád/mamád/tesód segítségét!
A nyakadnál vagy a csuklódnál keresd meg azt a pontot, ahol érzed, egy lüktet a bőröd. Ezt a lüktetést hívjuk pulzusnak.
Így kell megtalálni a pulzusodat:
Fordítsd a kezedet úgy, hogy a tenyered legyen felfelé. Mérj körülbelül kétujjnyi távolságot a csukló vonalától, a hüvelykujj vonala felé tájolva. A másik kéz hüvelykujjával érezni fogod a szívverésed pulzálását.
A nyakon jellemzően a mutató- és középső ujjat egymás mellé téve tudod kitapintani a pulzust, az állkapocs alatt, nagyjából az ötös-hatos fog alatti területen.
Ha megvan a pulzus, nézz egy másodpercmutatós órát, vagy állíts be a telefonon egy időzítőt egy percre, és számold meg, hogy mennyit ver a szíved pontosan egy perc alatt (azaz 60 másodperc alatt).
Az eredményt írd fel!
Ezután végezz el 20 guggolást, és ismét mérd meg a pulzusodat.
Hogyan változott?
Nyisd ki a tankönyvedet a 92. oldalon, és olvasd el a sárga keretes részt, majd a 4. feladatot
Ezután nyisd ki a munkafüzetedet a 67. oldalon, és oldd meg az 1/b és 3. feladatot.
Ha van kedvetek, teszteljétek a tudásotokat:
http://www.okosdoboz.hu/feladatsor?id=329&select_osztaly_search=1-4-osztaly&select_tantargy_search=kornyezetismeret&select_temakor_search=mozgasszervek-mozgasformak
Ha időd engedi, nézz különböző sportokat a youtube-on!
Puszillak benneteket, nagyon hiányoztok! Kati néni
Mili, Zoli-környezetismeret 2020.03.30. hétfő
Kedves Mili és Zoli!
A mai környezetismeret órán az élőlények vagy tárgyak mozgásáról fogunk tanulni. Nyisd ki a tankönyvedet a 49. oldalon.
1.feladat
Jegyezd meg!
Ha egy tárgy vagy élőlény állandó sebességgel halad, akkor a mozgása egyenletes. ha a sebessége változik , akkor a mozgása gyorsuló vagy lassuló lesz.
2.feladat
Végezd el otthon a kísérletet amely a 49. oldal tetején olvashatsz. Egy golyó és lejtő szükséges hozzá. Lejtőt építhetsz akár mesekönyvekből is.
3.feladat
A tk.49. oldalán olvasd el a 4. feladatot mely az ütközésről szól és nézd meg a képeket.
Jegyezd meg!
Az ütközés során a test sebessége, alakja, mozgásának iránya is megváltozik.
4. feladat
A két jegyezd meg szöveget másold le a füzetedbe! Majd rajzolj le egy ütközést a füzetedbe.
5.feladat
Nyisd ki a munkafüzetedet és végezd el az 55. oldalon az 5.és a 7.feladatot.
Jó munkát kívánok fiúk! Puszi: Nóra néni
A mai környezetismeret órán az élőlények vagy tárgyak mozgásáról fogunk tanulni. Nyisd ki a tankönyvedet a 49. oldalon.
1.feladat
Jegyezd meg!
Ha egy tárgy vagy élőlény állandó sebességgel halad, akkor a mozgása egyenletes. ha a sebessége változik , akkor a mozgása gyorsuló vagy lassuló lesz.
2.feladat
Végezd el otthon a kísérletet amely a 49. oldal tetején olvashatsz. Egy golyó és lejtő szükséges hozzá. Lejtőt építhetsz akár mesekönyvekből is.
3.feladat
A tk.49. oldalán olvasd el a 4. feladatot mely az ütközésről szól és nézd meg a képeket.
Jegyezd meg!
Az ütközés során a test sebessége, alakja, mozgásának iránya is megváltozik.
4. feladat
A két jegyezd meg szöveget másold le a füzetedbe! Majd rajzolj le egy ütközést a füzetedbe.
5.feladat
Nyisd ki a munkafüzetedet és végezd el az 55. oldalon az 5.és a 7.feladatot.
Jó munkát kívánok fiúk! Puszi: Nóra néni
Zolika, Mili-magyar nyelv és irodalom 2020.03.30.hétfő
Drága Fiúk!
A mai magyar nyelvtan órán a számnevekről tanultakat fogjátok gyakorolni.
1 feladat
Nyisd ki a munkafüzetedet a 41. oldalon. Az 1. feladatban csoportosítsd az ott látott határozott számneveket (amelyekről pontosan tudjuk, hogy mennyi). A tőszámnév maga a szám (pl.hét), sorszámnév (a sorban elfoglalt helyét jelöli pl.hetedik), törtszámnév (törtrészt jelöl pl.heted).
2. feladat
A 41. oldalon a 2. feladat képei alá pótold a számneveket, majd a vonalra írd, melyik fajtáját használtad.
3.feladat
A 41. oldalon a 3. feladat "a" részét oldd meg!
4.feladat
A munkafüzeted 43. oldalán folytatjuk a számnevek helyesírását. Oldd meg az 1 és 2. feladatot!
5.feladat
A nyelvtan tankönyvedet nyisd ki a 41.oldalon. Az 1. feladatban olvasd el a szöveget és adj címet neki. Figyeld meg a számnevek helyesírását!
húsz-huszadik
tíz-tizedik
Ezután írd le a füzetedbe a 2. feladat számneveit. Figyelj a helyesírásra!
6.feladat
Gyakorlás
https://learningapps.org/2668182
https://learningapps.org/2377632
https://learningapps.org/1866573
https://learningapps.org/4595399
Gratulálok fiúk! Nagyon ügyesek vagytok! Nóra néni
A mai magyar nyelvtan órán a számnevekről tanultakat fogjátok gyakorolni.
1 feladat
Nyisd ki a munkafüzetedet a 41. oldalon. Az 1. feladatban csoportosítsd az ott látott határozott számneveket (amelyekről pontosan tudjuk, hogy mennyi). A tőszámnév maga a szám (pl.hét), sorszámnév (a sorban elfoglalt helyét jelöli pl.hetedik), törtszámnév (törtrészt jelöl pl.heted).
2. feladat
A 41. oldalon a 2. feladat képei alá pótold a számneveket, majd a vonalra írd, melyik fajtáját használtad.
3.feladat
A 41. oldalon a 3. feladat "a" részét oldd meg!
4.feladat
A munkafüzeted 43. oldalán folytatjuk a számnevek helyesírását. Oldd meg az 1 és 2. feladatot!
5.feladat
A nyelvtan tankönyvedet nyisd ki a 41.oldalon. Az 1. feladatban olvasd el a szöveget és adj címet neki. Figyeld meg a számnevek helyesírását!
húsz-huszadik
tíz-tizedik
Ezután írd le a füzetedbe a 2. feladat számneveit. Figyelj a helyesírásra!
6.feladat
Gyakorlás
https://learningapps.org/2668182
https://learningapps.org/2377632
https://learningapps.org/1866573
https://learningapps.org/4595399
Gratulálok fiúk! Nagyon ügyesek vagytok! Nóra néni
2020. március 29., vasárnap
Zolika-magyar nyelv és irodalom 2020.03.30.hétfő
Zolikám!
A geometriai tananyagban tanulunk tovább. A munkafüzetre lesz szükség. Nyisd ki a második kötetet a 12.oldalon.
1. feladat
A munkafüzet 12.oldalán a 4. feladatot oldd meg. A síkidomok számait írd a vonalra.
+ feladat: írd a síkidomok neveit a rajzai fölé: 1.négyzet, 2.paralelogramma, 3.kör, 4.háromszög, 5.téglalap, 6.hatszög, 7.trapéz
2.feladat
A munkafüzet 12.oldalán az 5. feladatot oldd meg! A megoldásban segít neked a tankönyved 96.oldalán lévő 1. feladatnak a képe. Figyeld meg jól!
3.feladat
Végezd el a munkafüzet 13.oldalán lévő 6. feladatot.
4.feladat
A munkafüzet 13.oldalán a 7. feladatban egészítsd ki az elkezdett alakzatokat. Használj vonalzót!!!
Jó munkát kívánok Zolika! Puszi: Nóra néni
A geometriai tananyagban tanulunk tovább. A munkafüzetre lesz szükség. Nyisd ki a második kötetet a 12.oldalon.
1. feladat
A munkafüzet 12.oldalán a 4. feladatot oldd meg. A síkidomok számait írd a vonalra.
+ feladat: írd a síkidomok neveit a rajzai fölé: 1.négyzet, 2.paralelogramma, 3.kör, 4.háromszög, 5.téglalap, 6.hatszög, 7.trapéz
2.feladat
A munkafüzet 12.oldalán az 5. feladatot oldd meg! A megoldásban segít neked a tankönyved 96.oldalán lévő 1. feladatnak a képe. Figyeld meg jól!
3.feladat
Végezd el a munkafüzet 13.oldalán lévő 6. feladatot.
4.feladat
A munkafüzet 13.oldalán a 7. feladatban egészítsd ki az elkezdett alakzatokat. Használj vonalzót!!!
Jó munkát kívánok Zolika! Puszi: Nóra néni
Matematika 2020.03.30. hétfő
Kedves Gyerekek!
A mai matematika órán a síkidomokról tanult ismereteket fogjuk gyakorolni és az oldalak hosszát lemérni.
1. feladat
A matek tankönyvedet nyisd ki a 119.oldalon. Az 1.feladatban gyufára is lesz szükséged. Tedd ki a képen látható síkidomokat.
2. feladat
A tankönyved 119.oldalán lévő 2. feladatot oldd meg. Kell hozzá vonalzó is, hogy a síkidomok oldalait lemérd.
3.feladat
A tankönyved 120. oldalán lévő 1-es feladatban rajzolj ugyanolyan síkidomot amit ott látsz. Vigyázz, hogy tartsd a méreteket. Minden oldal ugyanakkora legyen mint az előre megrajzolt síkidomok.
4.feladat
A tankönyved 120.oldalán a 2.feladatban rajzolj egy négyzetet és egy téglalapot. Használj vonalzót!
5.feladat
A tankönyved 120.oldalán a 3.feladatban keresd meg az egyenlő nagyságú síkidomokat és kösd össze azokat.
Jó tanulást kívánok gyerekek! Nóra néni
A mai matematika órán a síkidomokról tanult ismereteket fogjuk gyakorolni és az oldalak hosszát lemérni.
1. feladat
A matek tankönyvedet nyisd ki a 119.oldalon. Az 1.feladatban gyufára is lesz szükséged. Tedd ki a képen látható síkidomokat.
2. feladat
A tankönyved 119.oldalán lévő 2. feladatot oldd meg. Kell hozzá vonalzó is, hogy a síkidomok oldalait lemérd.
3.feladat
A tankönyved 120. oldalán lévő 1-es feladatban rajzolj ugyanolyan síkidomot amit ott látsz. Vigyázz, hogy tartsd a méreteket. Minden oldal ugyanakkora legyen mint az előre megrajzolt síkidomok.
4.feladat
A tankönyved 120.oldalán a 2.feladatban rajzolj egy négyzetet és egy téglalapot. Használj vonalzót!
5.feladat
A tankönyved 120.oldalán a 3.feladatban keresd meg az egyenlő nagyságú síkidomokat és kösd össze azokat.
Jó tanulást kívánok gyerekek! Nóra néni
Magyar nyelv és irodalom 2020.03.30. hétfő
Kedves Gyerekek!
A mai napon nyelvtanból a főneveket fogjuk továbbra is gyakorolni. A főnév két fajtáját, a köznevet (amit kisbetűvel írunk) és a tulajdonnevet (amit nagybetűvel írunk).
1.feladat
A nyelvtan munkafüzet 46. oldalán az 5. feladatot oldd meg kérlek!
2.feladat
A munkafüzet 47.oldalon a 6.feladatban húzd össze az összetartozó tulajdonneveket a hozzá tartozó köznévvel!
3.feladat
A munkafüzet 47.oldalán a 7.feladatban találd meg a helyesen írt szavakat. A rosszul írt szavakat kijavítva írd le a vonalra.
4.feladat
A munkafüzeted 48.oldalán a 8. feladatban a főnevek kezdőbetűit, ami lehet kis vagy nagybetű. Olvasd el figyelmesen a szavakat!
5. feladat
A munkafüzeted 48.oldalán a 11-es feladatban válaszolj a kérdésekre!
6.feladat
https://learningapps.org/1974922
https://learningapps.org/3103315
https://learningapps.org/1974832
https://learningapps.org/2668182
Szorgalmi feladatnak a munkafüzet 48.oldalán a 9-es és 10-es feladatot oldd meg!
Jó tanulást kívánok! Nóra néni
A mai napon nyelvtanból a főneveket fogjuk továbbra is gyakorolni. A főnév két fajtáját, a köznevet (amit kisbetűvel írunk) és a tulajdonnevet (amit nagybetűvel írunk).
1.feladat
A nyelvtan munkafüzet 46. oldalán az 5. feladatot oldd meg kérlek!
2.feladat
A munkafüzet 47.oldalon a 6.feladatban húzd össze az összetartozó tulajdonneveket a hozzá tartozó köznévvel!
3.feladat
A munkafüzet 47.oldalán a 7.feladatban találd meg a helyesen írt szavakat. A rosszul írt szavakat kijavítva írd le a vonalra.
4.feladat
A munkafüzeted 48.oldalán a 8. feladatban a főnevek kezdőbetűit, ami lehet kis vagy nagybetű. Olvasd el figyelmesen a szavakat!
5. feladat
A munkafüzeted 48.oldalán a 11-es feladatban válaszolj a kérdésekre!
6.feladat
https://learningapps.org/1974922
https://learningapps.org/3103315
https://learningapps.org/1974832
https://learningapps.org/2668182
Szorgalmi feladatnak a munkafüzet 48.oldalán a 9-es és 10-es feladatot oldd meg!
Jó tanulást kívánok! Nóra néni
2020. március 27., péntek
Vizuális kultúra-Rajz
Édes Drága 4. osztály!!
Ma szeretnélek titeket egy jó kis
játékra felhívni!! Az volna a neve, hogy perspektíva!!
Mi is az a perspektíva???
Ez egy
nagyon izgis dolog!!
A perspektíva ismerete rendkívül
fontos, ha jól és pontosan szeretnénk tudni rajzolni. A perspektivikus ábrázolásmód
ismerete nélkül rajzaink nem fognak térbelinek, élethűnek tűnni.
A perspektíva az az ábrázolási
mód, mellyel tárgyak térbeliségét tudjuk visszaadni sík felületen.
A perspektivikus ábrázolásnak két
fő törvényszerűsége van:
A távolabb lévő tárgyak kisebbnek
látszanak, mint a közelebb lévők
A párhuzamos vonalak összetartanak, és egy távoli pontban (enyészpont) találkoznak.
A
feladatod hogy készíts egy olyan rajzot amiben alkalmazod ezt a perspektívát!
Majd kérlek töltds fel az elkészített csodáidat!!
2020. március 26., csütörtök
Zoli-matematika 2020.03.27. péntek
Zolika!
A mai matematika feladataid eleje ugyanaz mint a többiekében a kékkel írt feladatok. Kérlek kattints át a többiek matekjához!
A gyakorló feladatok után jönnek a te saját feladataid. Egy kis geometria, ezt te szereted!
A munkafüzeted II. kötetében a 10-11-es oldalt szeretném hogy megold.
Ehhez adok egy kis magyarázatot
párhuzamos egyenes: két vonal ( a és b)amely minden pontja mindig azonos távolságra van egymástól, a két vonal soha nem metszi egymást.
metsző egyenes: ha két egyenesnek (a és b ) egy közös pontja van, ezt hívjuk metszéspontnak.
Jó munkát kívánok! Nóra néni
A mai matematika feladataid eleje ugyanaz mint a többiekében a kékkel írt feladatok. Kérlek kattints át a többiek matekjához!
A gyakorló feladatok után jönnek a te saját feladataid. Egy kis geometria, ezt te szereted!
A munkafüzeted II. kötetében a 10-11-es oldalt szeretném hogy megold.
Ehhez adok egy kis magyarázatot
párhuzamos egyenes: két vonal ( a és b)amely minden pontja mindig azonos távolságra van egymástól, a két vonal soha nem metszi egymást.
metsző egyenes: ha két egyenesnek (a és b ) egy közös pontja van, ezt hívjuk metszéspontnak.
Jó munkát kívánok! Nóra néni
Hittan gyermekbiblia
Hittan
Gyermekbiblia
Kedves Gyerekek!
A következő hetekben egy telefonos applikáció segítségével megismerünk 41 bibliai történetet.
Első feladat: töltsd le a telefonra az alkalmazást!
Ezen a héten az első két történetet nézd meg, végezd el a feladatokat. Hány kincset gyűjtöttél össze?
1. Kezdetben
2. Az első bűn
Szeretnék kérni visszajelzést, hogy boldogultatok.
Áldás, békesség!
Ildikó néni
Matematika 2020.03.27. péntek
Kedves gyerekek!
Matematika feladatokkal fogjuk most gyakorolni az eddig megszerzett tudásotokat!
Ardián és Mili, Feri, Zoli!
A ti feladatotokat kékkel fogom írni!
1. feladat
Írd le a füzetedbe az itt olvasott számokat!
a, hetvenöt a, ötszázhetvenöt
b, negyvenkettő b, négyszáznegyvenkettő
c, harmincnégy c, hétszázharmincnégy
d, ötvenkilenc d, százötvenkilenc
e, nyolcvanhét e, ötszáznyolcvanhét
f, harminc f, hétszázharminc
g, tizenkettő g, nyolcszáztizenkettő
h, huszonhat h, hétszázhuszonhat
i, harmincnégy i, kilencszázharmincnégy
j, huszonhárom j, hatszázhuszonhárom
2. feladat Adri, Mili, Feri, Zoli! Ti is csináljátok!
Írd le az 1. feladat számait csökkenő sorba!
3. feladat
Folytasd a számsorozatokat! Írd fel a számok fölé a szabályt! Az utolsó feladatnál figyelj!
a, 27 32 37 __ __ __ __ __ __ __
b, 43 47 51 __ __ __ __ __ __ __
c, 74 71 68 __ __ __ __ __ __ __
d, 25 30 33 38 41 __ __ __ __ __ __
a, 74 85 96 ____ ___ ___ ___ ___ ___
b, 157 164 171 ___ ___ ___ ___ ___ ___
c, 256 250 244 ____ ___ ___ ___ ___ ___
d, 324 334 341 351 358 ___ ___ ___ ___ ___ ___
4. feladat
Számolási gyakorlatok a tankönyv 49-50-51. oldalán!
Adri, Mili, Feri! Ezt ti oldjátok meg a füzetbe!
Jó munkát kívánok! Nóra néni
Matematika feladatokkal fogjuk most gyakorolni az eddig megszerzett tudásotokat!
Ardián és Mili, Feri, Zoli!
A ti feladatotokat kékkel fogom írni!
1. feladat
Írd le a füzetedbe az itt olvasott számokat!
a, hetvenöt a, ötszázhetvenöt
b, negyvenkettő b, négyszáznegyvenkettő
c, harmincnégy c, hétszázharmincnégy
d, ötvenkilenc d, százötvenkilenc
e, nyolcvanhét e, ötszáznyolcvanhét
f, harminc f, hétszázharminc
g, tizenkettő g, nyolcszáztizenkettő
h, huszonhat h, hétszázhuszonhat
i, harmincnégy i, kilencszázharmincnégy
j, huszonhárom j, hatszázhuszonhárom
2. feladat Adri, Mili, Feri, Zoli! Ti is csináljátok!
Írd le az 1. feladat számait csökkenő sorba!
3. feladat
Folytasd a számsorozatokat! Írd fel a számok fölé a szabályt! Az utolsó feladatnál figyelj!
a, 27 32 37 __ __ __ __ __ __ __
b, 43 47 51 __ __ __ __ __ __ __
c, 74 71 68 __ __ __ __ __ __ __
d, 25 30 33 38 41 __ __ __ __ __ __
a, 74 85 96 ____ ___ ___ ___ ___ ___
b, 157 164 171 ___ ___ ___ ___ ___ ___
c, 256 250 244 ____ ___ ___ ___ ___ ___
d, 324 334 341 351 358 ___ ___ ___ ___ ___ ___
4. feladat
Számolási gyakorlatok a tankönyv 49-50-51. oldalán!
Adri, Mili, Feri! Ezt ti oldjátok meg a füzetbe!
Jó munkát kívánok! Nóra néni
Magyar nyelv és irodalom 2020.03.27. péntek
Kedves gyerekek!
Elérkezett a 2. hetünk utolsó napja. Nagyon ügyesen tanultok otthon a szüleitekkel. Büszke vagyok rátok!
1. feladat
Elérkezett a 2. hetünk utolsó napja. Nagyon ügyesen tanultok otthon a szüleitekkel. Büszke vagyok rátok!
1. feladat
1. Olvasd el a mesét! Oldd meg a feladatokat!
A hétalvó malac
Murci, a malac nem bírt reggel felkelni. Ébresztőórája hangosan
csengetett hétkor, de Murci nem hallotta.
Nyolckor beröppent a tanyaudvarról a kakas, felszállt az ágy fejére,
és fél órán keresztül kukorékolt, olyan hangosan, ahogyan a torkán
kifért. Murci malac mégsem ébredt fel.
– Hadd, próbáljam meg én is - mondta a bagoly, és kilenctől tízig
huhogott.
– Akkor hazarepült, hogy estig aludjon.
Hát Murcit nem lehet felkelteni.
Tizenegy órakor az öreg, szürke szamár dugta be a fejét a hálószoba
ablakán.
Fülsiketítően iázott Murci fülébe; végül a többiek arra kérték, hagyja
már abba!
Hogy alhat Murci ekkora lármában? Hát már sosem fog felébredni?
Tizenkét órakor azt mondta a gazdasszony:
– Én tudom, mitől ébred fel Murci.
Kinyitotta a szoba ajtaját és bekiáltott:
– Az ebéd tálalva!
Murci abban a szempillantásban felébredt, és kirohant ebédelni.
Ugye, most már te is fel tudnád kelteni a hétalvó malacot!
(Ann Mckie: Félszáz esti mese)
2. Sorold fel az összes szereplőt a füzetedbe!
______________ , ______________ , ______________ ,
_______________ , _______________.
3. Számozással állítsd sorrendbe az eseményeket és úgy írd le a füzetedbe!
___ A szamár és a bagoly sem jár sikerrel.
___ Murci órája hiába csörög.
___ A kakas nem tudja felkelteni.
___ A gazdasszony tudja a megoldást.
4. Készíts meseillusztrációt a füzetedbe!
Várom a szép rajzokat és a megoldott feladatokat!
Nóra néni
Mili, Zoli Magyar nyelv és irodalom 2020.03.27. péntek
Sziasztok Fiúk!
A mai magyar óra feladatai a következők lesznek nektek:
1. feladat
Az itt látható fotóról írj 10 szókapcsolatot. Ilyenre gondolok: pl.: sok gyerek, nagy lovarda stb.
2. feladat
Válaszolj egész mondatban a füzetedbe az alábbi kérdésekre!
1. Melyik iskola diákjait látod a képen?
2. Hogy hívják a lovas terapeutát?
3. Hol található az iskola, akiknek ők a diákjai?
4. Írd le 4 diáktársadnak a nevét!
3. feladat
Az olvasókönyved II. kötetét nyisd ki a 18. oldalon. Itt kérlek olvasd el Kányádi Sándor: Tavaszkeresők című történetét. Ez a történet két fiúról, a tavaszról, a tavasz megkereséséről szól. Kedves, aranyos kis történet. Jó olvasást kívánok nektek!
4. feladat
Miután elolvastad a történetet kérlek oldd meg a munkafüzet 11. oldalán a hozzá tartozó 1-2-3-as feladatot!
Szorgalmi feladat:
Keress információt az interneten Kányádi Sándorról és írj róla legalább 5 mondatot.
Büszke vagyok rátok fiúk a sok tanulás miatt is! Nóra néni
A mai magyar óra feladatai a következők lesznek nektek:
1. feladat
Az itt látható fotóról írj 10 szókapcsolatot. Ilyenre gondolok: pl.: sok gyerek, nagy lovarda stb.
Válaszolj egész mondatban a füzetedbe az alábbi kérdésekre!
1. Melyik iskola diákjait látod a képen?
2. Hogy hívják a lovas terapeutát?
3. Hol található az iskola, akiknek ők a diákjai?
4. Írd le 4 diáktársadnak a nevét!
3. feladat
Az olvasókönyved II. kötetét nyisd ki a 18. oldalon. Itt kérlek olvasd el Kányádi Sándor: Tavaszkeresők című történetét. Ez a történet két fiúról, a tavaszról, a tavasz megkereséséről szól. Kedves, aranyos kis történet. Jó olvasást kívánok nektek!
4. feladat
Miután elolvastad a történetet kérlek oldd meg a munkafüzet 11. oldalán a hozzá tartozó 1-2-3-as feladatot!
Szorgalmi feladat:
Keress információt az interneten Kányádi Sándorról és írj róla legalább 5 mondatot.
Büszke vagyok rátok fiúk a sok tanulás miatt is! Nóra néni
Környezetismeret 03. 26. csütörtök
Drágáim!
A mai órát néhány találós kérdéssel kezdjük.
Kérlek, ha kitaláltad a megfejtést, rajzold le a füzetedbe egymás alá őket! Hagyj fölül egy kis helyet, mert később felírjuk az óra címét is!
1. Két szomszéd lakik egymás mellett,
mindenkit látnak, csak egymást nem láthatják.
Ha tükörbe pillantasz, megtalálod.
2. Az alakja változatos,
két kis lyuka használatos.
Nem jó, mikor nagyon tele,
más dolgába ne üsd bele!
3. Girbe-gurba tekervényes,
a zajokra nagyon kényes,
Jobbról, balról hírt hoz neked,
megkönnyíti életedet.
4. Vörös udvarban vörös komondor.
5. Egymás mellett öt lakó,
Hüvelyk után mutató,
Középsőnek a gyűrűs a párja,
A sort végül a legkisebb zárja.
(Megfejtés: 1.: szem, 2.: orr, 3.: fül. 4.: nyelv, 5.: kéz)
Most nyisd ki a munkafüzetedet a 65. oldalon, és olvasd el a mai óra címét. Másold be a füzetedbe! Ugye ismerős? Már tanultunk róla egészségnevelés órán is.
Akinek nincs könyve, itt egy kis segítség:
Oldd meg az 1-es, és a 3-as feladatot!
Kérlek, az alábbi állításokat írd le a füzetedbe, a megfelelő rajzok mellé:
- A fül a hallás érzékszerve.
- A szem a látás érzékszerve.
- A bőr a tapintás érzékszerve.
- Az orr a szaglás érzékszerve.
- A nyelv az ízlelés érzékszerve.
A végére pedig hoztam egy kis játékot:
https://wordwall.net/play/985/517/654
http://www.okosdoboz.hu/feladatsor?id=184&select_osztaly_search=1-4-osztaly&select_tantargy_search=kornyezetismeret&select_temakor_search=osszes-temakor
http://www.okosdoboz.hu/feladatsor?id=184&select_osztaly_search=1-4-osztaly&select_tantargy_search=kornyezetismeret&select_temakor_search=osszes-temakor
Ügyesen dolgoztatok, további szép napot kívánok: Kati néni
2020. március 25., szerda
Matematika 2020.03.26. csütörtök
Drága Babáim!
Matematika feladatok következnek. Kezdetnek egy kis gyakorlás.
1. feladat
https://learningapps.org/2547975
https://learningapps.org/2676692
https://learningapps.org/2676648
https://learningapps.org/7623139
https://learningapps.org/4440234 Használd hozzá a szorzós lapod!
2. feladat
A tankönyvet nyisd ki a 118. oldalon. A mai órán a síkidomokról tanultakat fogjátok gyakorolni.
Ezeket már tanultuk, hogy mi a háromszög, négyszög, kör.
Amiben bizonytalan lehetsz:
* négyzet: minden oldala egyenlő
* sokszög: négynél több csúcsa van
Oldd meg az 1-2-3-as feladatot!
https://learningapps.org/8923935
https://learningapps.org/1914578
Nagyon ügyesek vagytok! Puszi: Nóra néni
Matematika feladatok következnek. Kezdetnek egy kis gyakorlás.
1. feladat
https://learningapps.org/2547975
https://learningapps.org/2676692
https://learningapps.org/2676648
https://learningapps.org/7623139
https://learningapps.org/4440234 Használd hozzá a szorzós lapod!
2. feladat
A tankönyvet nyisd ki a 118. oldalon. A mai órán a síkidomokról tanultakat fogjátok gyakorolni.
Ezeket már tanultuk, hogy mi a háromszög, négyszög, kör.
Amiben bizonytalan lehetsz:
* négyzet: minden oldala egyenlő
* sokszög: négynél több csúcsa van
Oldd meg az 1-2-3-as feladatot!
https://learningapps.org/8923935
https://learningapps.org/1914578
Nagyon ügyesek vagytok! Puszi: Nóra néni
Magyar nyelv és irodalom 2020. 06.26. csütörtök
Kedves gyerekek!
Magyar nyelv és irodalom óra lesz most.
1. feladat
Az olvasókönyvedet nyisd ki a 118. oldalon és olvasd el az Őzike című verset.
Beszéld meg a szüleiddel, hogy miről szólt a vers.
2. feladat
Másold le az első és a második versszakot a füzetedbe!
3. feladat
Rajzold le a versből a kedvenc részedet! Készíts versillusztrációt!
4. Mondd el a szüleidnek mindent amit az őzikéről tudsz (külseje, táplálkozása, élőhelye, szaporodása, család elnevezése). Olvass utána az interneten. Milyen érdekességet tudsz meg az őzről?
Jó munkát mindenkinek! Nagyon szorgalmasak vagytok!
Puszi: Nóra néni
Magyar nyelv és irodalom óra lesz most.
1. feladat
Az olvasókönyvedet nyisd ki a 118. oldalon és olvasd el az Őzike című verset.
Beszéld meg a szüleiddel, hogy miről szólt a vers.
2. feladat
Másold le az első és a második versszakot a füzetedbe!
3. feladat
Rajzold le a versből a kedvenc részedet! Készíts versillusztrációt!
4. Mondd el a szüleidnek mindent amit az őzikéről tudsz (külseje, táplálkozása, élőhelye, szaporodása, család elnevezése). Olvass utána az interneten. Milyen érdekességet tudsz meg az őzről?
Jó munkát mindenkinek! Nagyon szorgalmasak vagytok!
Puszi: Nóra néni
Zoli-Mili 2020.03.26. Környezet-matek-magyar
Kedves gyerekek! Zoli és Mili!
A mai tanulást kezdjük a környezetismerettel. A ti könyvetekre és munka füzetetekre lesz szükség. A tankönyvben a 48-49. oldalon található a tananyag a munkafüzetben az 54. oldalon. Nyisd ki mindkettőt!
A mai alkalommal a mozgásról fogtok tanulni.
*Tk. 48. oldal 1. feladat képeit nézd meg és gondold végig mi mozgatja a képen látottakat.
Mi mozgatja a hajót, a helikoptert, a kerékpárt és a ventilátort ?
*A 2. feladatban nézd meg az állatokat és a növényeket, hogy miként képesek mozogni.
* A 3. feladatban megvizsgáljuk a mozgásokat!
A MOZGÁS lehet HELYVÁLTOZTATÓ vagy HELYZETVÁLTOZTATÓ.
HELYVÁLTOZTATÓ MOZGÁS: ha az élőlény vagy tárgy a Földhöz viszonyítva elmozdul. Pl.: úszás, futás
HELYZETVÁLTOZTATÓ MOZGÁS: ha az élőlény vagy tárgy ugyanazon a helyen maradva mozog. Pl.: kacsintás, integetés
Ezt amit aláhúztam másold le a környezet füzetedbe! Amit lemásoltál tanuld is meg!!!
* A munkafüzeted 54. oldalán végezd el az 1,2,3-as feladatot.
Magyar nyelv és irodalom
Petőfi Sándor: Füstbement terv című verse lesz
*Az olvasókönyv II.kötetét nyisd ki a 16-17. oldalon. Olvasd el a verset és másold le a füzetedbe!
* Ird le a füzeted be a 16. oldal 1,2 kérdésére a válaszodat.
* A munkafüzet 10. oldalán a 6-os feladatban írj szinonimákat.
* A munkafüzet 10. oldalán a 8-as feladathoz keress információkat Petőfi Sándorról az internetről!
ZOLIKA-MATEK
Matematika munkafüzet II. 34.o. 12-es feladat. És a 38.oldal 19-es feladat.
Jó munkát kívánok fiúk!!! Nóra néni
A mai tanulást kezdjük a környezetismerettel. A ti könyvetekre és munka füzetetekre lesz szükség. A tankönyvben a 48-49. oldalon található a tananyag a munkafüzetben az 54. oldalon. Nyisd ki mindkettőt!
A mai alkalommal a mozgásról fogtok tanulni.
*Tk. 48. oldal 1. feladat képeit nézd meg és gondold végig mi mozgatja a képen látottakat.
Mi mozgatja a hajót, a helikoptert, a kerékpárt és a ventilátort ?
*A 2. feladatban nézd meg az állatokat és a növényeket, hogy miként képesek mozogni.
* A 3. feladatban megvizsgáljuk a mozgásokat!
A MOZGÁS lehet HELYVÁLTOZTATÓ vagy HELYZETVÁLTOZTATÓ.
HELYVÁLTOZTATÓ MOZGÁS: ha az élőlény vagy tárgy a Földhöz viszonyítva elmozdul. Pl.: úszás, futás
HELYZETVÁLTOZTATÓ MOZGÁS: ha az élőlény vagy tárgy ugyanazon a helyen maradva mozog. Pl.: kacsintás, integetés
Ezt amit aláhúztam másold le a környezet füzetedbe! Amit lemásoltál tanuld is meg!!!
* A munkafüzeted 54. oldalán végezd el az 1,2,3-as feladatot.
Magyar nyelv és irodalom
Petőfi Sándor: Füstbement terv című verse lesz
*Az olvasókönyv II.kötetét nyisd ki a 16-17. oldalon. Olvasd el a verset és másold le a füzetedbe!
* Ird le a füzeted be a 16. oldal 1,2 kérdésére a válaszodat.
* A munkafüzet 10. oldalán a 6-os feladatban írj szinonimákat.
* A munkafüzet 10. oldalán a 8-as feladathoz keress információkat Petőfi Sándorról az internetről!
ZOLIKA-MATEK
Matematika munkafüzet II. 34.o. 12-es feladat. És a 38.oldal 19-es feladat.
Jó munkát kívánok fiúk!!! Nóra néni
Komplex gyógypedagógiai fejlesztés 03.25.
Sziasztok Gyerekek!
Mivel sajnos most nem tudunk találkozni az iskolában, így küldök Nektek egy kis otthoni szorgoskodás!
A betűkből próbáljatok szavakat alkotni!
Írjátok is le!
Játszunk egy kicsit!
Milyen a memóriád? Keresd meg a ly-s szavakhoz tartozó képeket!
memori
Elbújtak a szavak! megtalálod?
Találj meg!
Amit megtaláltatok írjátok is le!
Jó munkát!
Mivel sajnos most nem tudunk találkozni az iskolában, így küldök Nektek egy kis otthoni szorgoskodás!
Írjátok is le!
Játszunk egy kicsit!
Milyen a memóriád? Keresd meg a ly-s szavakhoz tartozó képeket!
memori
Elbújtak a szavak! megtalálod?
Találj meg!
Amit megtaláltatok írjátok is le!
Jó munkát!
ének 03.25.
Kedves gyerekek!
Mivel nincs tankönyvetek, ezért olyan feladatot adok, amit könyv nélkül is meg tudtok csinálni.
Ismételd át: Badacsonyi szőlőhegyen
Énekeld el addig, míg hibátlan nem lesz!
Zenehallgatás:
tube.com/watch?v=RhkHj1dcuSM
Játszd el!
Jó éneklést!
Testnevelés 2020.03.25-27. + Heti kihívás
2020.03.25-26-27.
Sziasztok! A szerda, csütörtöki és pénteki feladatok között találtok gimnasztikát, játékot és kihívást jelentő feladatot is. Remélem mindenki megtalálja köztük a hozzá legközelebb álló mozgásformát. Az osztály csoportokban kérnélek Titeket, hogy írjátok meg minden nap, hogy hogyan sikerültek az adott napi feladatok. Mi tetszett a legjobban?! :) Az erő legyen Veletek!
Köszönöm Szépen,
Fekete István
2020.03.25. Szerda
BEMELEGÍTÉS
1. Fej döntése jobbra, majd balra lassan
2. Fej forgatása jobbra, majd balra (áll szinte érje el a váll vonalát)
3. Nyújtózkodás magas tartásban, jobb majd bal kézzel (először picit, majd egyre magasabbra)
4. Csukló körzés
5. Vállkörzés, karok a test mellett (vállcsúcsot szinte a fülig húzzátok fel)
6. Helyben járások (simán, taposófutás = joggolás, térdlendítéssel, saroklendítéssel)
7. Törzsfordítás = kaszálás (fejjel is forduljon utána)
8. Törzsdöntésben, törzsfordítás
9. Malomkörzés előre törzshajlításig, Törzshajlítás megtartása 4mp,
malomkörzés hátra törzsemeléssel, (törzshajlítás magas tartásban a kar)
10. Csípőkörzés, törzskörzés
11. Térdkörzés
12. Bokakörzés
13. Tarkóra tartásban, térdlendítés
14. Térdlendítéssel futás helyben vagy szabadban (fél perc)
15. Sarok lendítéssel futás helyben vagy szabadban (fél perc)
16. Helyben futás (fél perc)
SZABAD JÁTÉK
---------------------------------------------------------------------
Fekete, fehér, igen, nem
Szükséges eszközök: nincs
A feladat leírása: Az "otthon tanulás" során - könyvolvasás, zenehallgatás, beszélgetés vagy egyéb tevékenység közben - ha olvasod vagy meghallod a következő szavakat, akkor a lejjebb leírt feladatokat hajtsd végre:
Fekete: egyensúlyozás egy lábon 30 másodpercig, majd csere
Fehér: helybenfutás magas térdlendítéssel 30 másodpercig
Igen: plank (alkartámasz) 30 másodpercig
Nem: jumping-jack - terpesz-zár szökdelés 30 másodpercig
---------------------------------------------------------------------------------------
2020.03.27. Péntek
A héten végrehajtott feladatok közül válassz ki 3 olyat, amely igazán tetszett és csináld meg azokat 2x egymás után. Amikor csak lehetőséged van menj ki az udvarra és légy a friss levegőn, fuss kitartóan 10 percet és felfrissülten térhetsz vissza a tanuláshoz. Sok sikert, szép hétvégét!
-------------------------------------------------------------------------------------------------
Heti Kihívás
Vegyél fel egy pulóvert, majd helyezkedj el alkartámaszban (plankben). Miközben ebben a pozícióban tartod magad, vedd le a pulóvert magadról! Ehhez egykezes alkartámaszban (plankben) kell ügyeskedned, hogy az egyik kezed felszabaduljon és lehúzd magadról a pulóvert!
|
Feliratkozás:
Bejegyzések (Atom)